第一批“鸡娃”隐患越来越明显, 倾尽所有, 到头来孩子依旧平凡

很多家长都觉得，自己在孩子学习方面的经济付出越多，那么孩子的学习成绩就会越好，孩子的整体素质就会更高，孩子就会变得更加优秀。那么，事实真是这样吗？其实并非如此，经济支出并不一定与孩子的成绩成正比。

网友“立方体”说，自己的爸爸是清华大学高材生，妈妈毕业于中山大学。

在爸妈两位学霸的教育下，他成功考上了本地的一所一本大学，爸爸却有一种“大号练废了，得练个小号”的感觉。

于是，相比于自己所受到的教育，自家弟弟经历的简直就是地狱级别式鸡娃教育。

结果，弟弟去年高考只考了三百多分，爸爸已经在考虑迁祖坟了。

对此，有人评论说：“有没有可能是祖坟的青烟冒完了。”

还有人说：“你们哥俩简直就是祖坟灭火器。”

话虽如此，但对这一话题的讨论，却引出了很多父母深深地思考。

宝妈徐丽说，她们在魔都属于中产家庭，为了鸡娃，她和老公在孩子身上，猛猛砸了40多万，他们才后悔莫及。

徐丽甚至说：“在教育这件事上，我打算摆烂。”

新的一年即将过去四分之一，回想去年一年，自己砸在娃身上的钱，真是铆足了“不惧倾家荡产”的劲儿。

如果把教育比作是投资的话，那去年她和老公真是无视风险投进去了 40个多W。

无论是美术班、音乐班、体育班，还是口才班、英语班.....

把她觉得能对孩子有帮助的兴趣班，都给孩子报上了，但现在看来，真正能帮到孩子的没有几个……

徐丽还分享了好友叶楠鸡娃教育失败的案例。叶楠在女儿很小时，就给她报小提琴班，而且执念很深。

在长达三年的练习中，孩子每次都会因为练习而和爸爸妈妈内耗拉扯。

孩子的叛逆心理也在这一次又一次地拉扯中，被提前激发。

孩子对爸爸妈妈的恨意，在叶楠和老公看不见的地方肆意生长。

到了初中时期，女儿的青春期来临，外加课业繁重，学习越来越吃力，她越来越不喜欢学习。

可正是这种时候，叶楠还总是催促着女儿去培训班上课，要求女儿去考级。

听不懂的数学课、写不出的科学题，让越发叛逆的孩子爱上了打游戏。

每当学习成绩不理想，父母催着自己去上小提琴课时，她就会钻进游戏世界，尽情地释放内心压抑许久的烦恼。

眼见着女儿日渐沉迷于游戏，叶楠便开始采取各种手段制止孩子玩手机。

可初中时期的孩子，自我意识强烈，不再和小学时期一样，对父母的话言听计从。

因此，孩子常常和叶楠对着干，一家人也总是因为游戏的事情大吵大闹。

连带着，叶楠和老公之间的夫妻关系也开始不和谐了。

就这样吵吵闹闹过了三年，这三年间，叶楠前前后后在孩子身上花了几十万用来补课，可孩子最后却连一个普高都没有考上。

叶楠反思道：“自己这些年给孩子报了太多的辅导班，感觉有很多没必要去上，纯粹是浪费时间。因为孩子完全没有养成自主学习的习惯，全靠我们推着往前走。如今孩子更不愿拉小提琴，我们也不强迫她了，只要孩子开心就好。”

其实，很多教育投资只是父母自己给自己设下的陷阱，我们不能只想着投入，而不考虑回报的性价比。

这也就是为什么，不少父母在孩子的学习、特长上花重金，孩子到头来却依旧平凡的原因。

其实，真正会影响到孩子学习成绩的关键因素是：自驱力、自学能力、良好的亲子关系，我们不要再弄错发力点了。

影响孩子未来的关键因素，主要有以下3点，父母要早点知道

●自驱力

不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。相信辅导过孩子写作业的父母，都能明白这句笑话背后的辛酸。

为什么孩子写作业如此之难？不少父母都快被孩子写作业这件事逼疯了。

其实，孩子不爱学习，像个算盘一般，拨一下动一下的主要原因在于，孩子缺乏自驱力。

没有自驱力的孩子，会把学习当做是为父母、为老师而学的，他们当然不愿意主动。

其实，我们到底能不能做成一件事、完成一个目标，关键不在于你拥有多少技巧，而在于你自己心里的认知。

因此，我们要帮助孩子认识到，无论是学习还是运动，都是为自己而做的事实。

●自学能力

达尔文曾经说过：“有自学能力的人，是离成功最近的人。”

教育的最终目标，不是教授知识，而是教授学习知识的能力。

因为知识可能会忘记，但是学习的能力却不会消失。

人的一生，在学校的时间最长也不过二十余年，余下的时间里，我们要靠自学汲取新的知识。

特别是对于正在成长的孩子来说，自学能力是孩子们将来能否独立自主、激发自我管理的重要条件之一。

所以，父母要多加引导，帮助孩子战胜懒于自学的思维，让孩子改掉在家依靠父母，在校依靠老师的思想。

●良好的亲子关系

先有亲子关系，才有好的教育。没有良好的亲子关系，那么，孩子将来能够成龙成凤也只不过是我们的妄想罢了。

毕竟，即使你有一身的智慧和本领，先进的育儿知识全副武装，孩子不愿意听你的话，甚至还要和你对着干，那也无用。那么我们如何才能和孩子建立良好的亲子关系呢？

李玫瑾教授曾经说过：“父母好好学习，孩子才能天天向上”。

爱学习的父母，才是和孩子打好关系，帮助孩子提高成绩、成为学霸的有效途径。

这就要求我们情绪稳定，有自己的事情可做，还要不断学习和成长，不断调整适应孩子的每个发展阶段。

在养育孩子的过程中，有些误区要避开，不然浪费钱不说，还耽误孩子的成长

养孩子这件事，需要家长正确的进行付出，如果家长使用的方法不对，那么就算是付出再多，也可能会毫无收获，甚至会收到相反的效果。

①教育投资多≠孩子学习好

人们总觉得“付出＝收获”，但是却忽略了 一点，那就是付出的“方向”，如果方向不对，付出再多也是无济于事的。

就比如孩子学习这件事，很多家长其实是不知道如何做才能够有效地提高孩子的学习成绩，单纯地觉得请家教、报补习班、买资料等行为需要花钱，那么对孩子的学习就一定有帮助。

甚至一些家长还片面地觉得，家教越贵效果越好，补习班越贵教地越好，资料越贵就越对孩子有帮助。而这些，其实都是完全错误的认知。

孩子学习好不好，和学习兴趣、态度、方法等都有很大的关系，一个对学习完全不感兴趣的孩子，你就是给他买清华的资料，报最贵的补习班，他也无法提高成绩。

因为他对学习根本不感兴趣，在接受教育的时候，无论教授者程度高低，对他来说都是一样的，因为他都是听不进去的。

②替孩子干“琐事”≠孩子有更多时间成长

大多数的家长都觉得，孩子正是学习的好时候，自己如果帮助孩子搞定一些生活中的“琐事”，比如收拾床铺、洗衣、整理书架等，孩子就能够拥有更多的时间来学习，从而让孩子拥有更多的时间来进行更重要的成长。

但实际上，家长的这些行为不但不会让孩子有更多时间成长，还会让孩子失去很多成长的机会。

比如整理书桌这件事，如果说孩子每次都将书桌搞得很乱，家长每次都给孩子收拾，那么孩子将会失去学会“整理物品”的机会。

并且会丧失“物品摆整齐”的习惯，同时在意识中也会忽视“整洁”的重要性等等，这就会让孩子的成长受到影响。

③主导孩子的发展≠为孩子好

家长们在成长的过程中，走过很多的弯路，于是有些家长便开始为孩子设计以后的发展道路，主导孩子的发展方向，让孩子避开这些“坑”。

但是殊不知，家长认为的“对孩子好”，其实是剥夺了孩子人权的一种行为，导致孩子无法选择自己的理想、丧失自主意识，长大后很可能会变成一个“妈宝男”、“嘤嘤怪”等，无法脱离父母自己生活。

所以，主导孩子的发展，完全不是为孩子好，而是迫害孩子，是家长利用孩子弥补自己的缺憾，是完全不尊重孩子的行为。

结语

对于普通家庭来说，我们不需要花大钱、大代价给孩子报上不完的特长班、培训班。

因为，这些都只会成为浅层记忆。无论哪种辅导班，父母要记住，少而精才是最正确的。

真正让孩子脱颖而出的是，孩子们身上的品行，以及对人生的深层认知。

给孩子足够的爱、帮助孩子培养良好的习惯、树立正确的三观，这些才是我们真正要做好的要紧事。